{"product_id":"fritidshemmets-pedagogik-i-en-ny-tid-e-bok-2-uppl","title":"Fritidshemmets pedagogik i en ny tid e-bok, 2 uppl","description":"Boken används online genom inloggning på förlaget Gleerups hemsida. Instruktioner för hur du loggar in skickas ut via e-post direkt från Gleerups omedelbart efter slutförd beställning. Det kommer alltså stå Gleerups som avsändare i leveransmailet. Ha även koll på skräpposten\/spamfiltret så att mailet inte hamnar där.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eFritidshemmets traditionella pedagogik utmanas idag och alltmer av dess verksamhet riktas mot utbildning. Fritidshemmet ska både erbjuda elever en meningsfull fritid och undervisning kopplad till ett centralt innehåll. För att lyckas med detta dubbla läroplansuppdrag behöver fritidshemmet bland annat en pedagogik som, även framöver, bygger på elevers delaktighet, socialt och relationellt lärande. Fritidshemmet har en lång pedagogisk tradition som institution, och den här boken belyser hur uppdrag, mål, styrning och innehåll har förändrats över tid.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eDen första delen av Fritidshemmets pedagogik i en ny tid beskriver förändringar i fritidshemmets uppdrag, profession och den socialpedagogiska traditionen. Bokens andra del innehåller kapitel om likvärdighet, kvalitet och dagens utbildning till lärare i fritidshem. Den tredje delen handlar om fritidshemmets innehåll och tar sin utgångspunkt i didaktik och barns perspektiv. I bokens andra upplaga har samtliga kapitel uppdaterats och tre nya kapitel tillkommit. Dessa nya kapitel diskuterar estetisk verksamhet i fritidshemmet, arbetet med lärande för hållbar utveckling samt sociala relationer och delaktighet i relation till den digitala världen.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eBokens redaktörer är forskare och lärarutbildare med inriktning mot fritidshemmets pedagogik. De har alla en bakgrund som fritidspedagoger och har genom mötet med lärarstudenter, fritidshemspersonal och forskning på olika sätt studerat fritidshemmet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eHelena Ackesjö är docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eBirgit Andersson har varit lektor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eCatarina Andishmand är lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet och undervisar på grundlärarutbildningen med inriktning mot fritidshem. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eMarianne Dahl är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet (campus Kalmar). \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eHelene Elvstrand är biträdande professor i pedagogiskt arbete med inriktning fritidshem vid Linköpings universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eJan Gustafsson Nyckel (red.) är professor i utbildningsvetenskap vid Högskolan Väst. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eBjörn Haglund (red.) är docent i barn- och ungdomsvetenskap och arbetar vid Högskolan i Gävle. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eMikaela Johansson är grundlärare med inriktning fritidshem. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eKarin Lager (red.) är universitetslektor vid Göteborgs universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003ePer Lindqvist är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eCarolina Martinez är docent i medie- och kommunikationsvetenskap och lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Malmö universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eUlla Karin Nordänger är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eMonica Orwehag är fil. dr. i pedagogik och lektor vid Högskolan Väst, men också utbildad fritidspedagog. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eEinar Sundsdal, fil.dr, är förste amanuens i pedagogik vid Institutet för pedagogik och livslångt lärande vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU). \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eKristina Thorshag, fil lic i pedagogik, är adjunkt vid Göteborgs Universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eMarie-Helene Zimmerman Nilsson är docent i pedagogik vid Högskolan Väst. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;white-space:pre-wrap;\"\u003eMaria Øksnes, fil.dr, är professor i pedagogik vid Institutet för lärarutbildning vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU). \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gleerups Utbildning AB","offers":[{"title":"Skickas direkt via e-post \/ Onlineprodukt \/ Online","offer_id":57373762814217,"sku":"9789151116624","price":505.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0678\/8821\/8377\/files\/Fritidshemmets_pedagogik_i_en_ny_tid_e_bok_2_uppl.jpg?v=1791005644","url":"https:\/\/digibok.se\/products\/fritidshemmets-pedagogik-i-en-ny-tid-e-bok-2-uppl","provider":"Digibok","version":"1.0","type":"link"}